Валерий Удовенко - бизнес-консультант по маркетингу

9 советов делать правильно уроки

Добавлено: 08.01.2022

Категория: Как стать коучем и консультантом

Просмотров: 638

Комментариев: 5

Время на домашнее задание нормировано во многих странах. Как на Украине, так и в России используют следующие нормы:

  • 4–5 классы — 2 часа;
  • 6–8 классы — 2,5 часа;
  • 9–11 — не более 3,5 часов. 

Отметим, что мало кто соблюдает эти нормы. Заботливые родители помогают детям с домашней работой. Как показывают исследования «Научного центра здоровья детей», ежедневный объём суммарной образовательной нагрузки учеников 5–9 классов составляет 10–13 часов. Что составляет от 50 до 78 часов в неделю. Для сравнения рабочая неделя взрослого работающего человека составляет 40 часов. И во многих странах обсуждается вопрос о целесообразности домашних заданий.

Как отмечает в своем исследованиикомпания Office Deport, 25% американских семей считают, что школьникам задают на дом больше, чем они способны выполнить. Почти 50% мам и пап хотели бы отменить домашние задания хотя бы по одному предмету. 40% опрошенных признались, что как минимум раз в неделю ругаются со своими детьми из-за уроков.

Уроки

В некоторых частных онлайн-школах каждое занятие сопровождается заданиями, иногда даже устанавливается дедлайн на их выполнение. Не все из них используют классические домашки на оценку. Современные задания — это возможность отработать полученные знания на практике. Их выполнение добровольно: чем лучше что-то решил, тем больше «очков опыта» получишь. Оценки не выставляются, для того, чтобы не демотивировать ребенка на из исполнение.

Самостоятельность развивается, когда есть возможность ошибиться. Дети не чувствуют страха при выполнении задания. И ребятам приходиться реже призывают маму с папой на помощь.

В данной статье дадим некоторые рекомендации: как с ребенком делать уроки:

1. Вырабатывайте привычку выполнять домашние задания 

Также естественно, как делать утреннюю зарядку, заправлять постель, чистить зубы, вырабатывайте в себе привычку выполнять домашние задания. Формировать этот паттерн необходимо с первого класса. Желательно, чтобы ребёнок занимался в одно и то же время и этому предшествовал какой-нибудь ритуал. Например, включение настольной лампы или раскладывание тетрадей на столе. Мозг привыкнет к этой рутине и будет настраиваться на учёбу, как только начался ритуал. 

Когда домашнее задание превращается в привычку ребёнка, а не становится выбором, вероятность выполнения уроков повышается.

2. Уберите  лишнее с рабочего места

На продуктивность человека влияет окружающее пространство. Важно в комнате ребёнка обеспечить нормальную температуру, освещение и тишину. 

Уроки

Постоянно держите в чистоте письменный стол школьника. На нем должно хватать места для ноутбука, учебников, тетрадей и других учебных принадлежностей. Уберите с рабочего места мягкие игрушки, рамки для фотографий и прочие вещи, отвлекающие ребёнка от выполнения домашней работы.

3. Составьте график выполнения домашних заданий

От чувства беспокойства избавляет планирование. Ребенку важно наглядно увидеть, какие уроки ему нужно сделать. Сядьте и вместе со школьником и составьте график домашних работ. Задайте периодичность решения регулярных задач, расставьте приоритеты для заданий, имеющих срок сдачи. Контроль над ситуацией придаёт ребёнку уверенность в том, что он в состоянии со всем этим справиться.

Уроки

Позвольте ученику самому написать план, и лучше на бумаге, а не в гаджете. По мнению многих психологов, запись целей и задач от руки повышает вероятность того, что человек будет им следовать.

4. Разбейте на части большие задания

Эссе, презентация, научный эксперимент — всё это требует серьёзной, вдумчивой и поэтапной работы. Помогите ребёнку разбить объёмную задачу на части и включите каждую из них в расписание выполнения уроков.

Уроки

Распределение нагрузки избавит от ощущения, будто большие задания — это долго, трудно и нудно. 

5. Начинайте  с самого сложного урока

Желание откладывать дела, которые нам не нравятся, лежит в основе человеческой натуры. Но ресурсы времени, внимания и энергии ограничены. Поэтому выполнение домашней работы стоит начинать с предмета, который хуже всех даётся или меньше всего нравится ребёнку. 

Уроки

Чем больше сил школьник израсходует на простые задачи, тем сложнее ему будет перейти к сложным. А выполнив трудное задание сразу, ребёнок получит заряд положительных эмоций и легко доделает остальную домашку.

6. Делайте короткий перерыв каждые 30–50 минут

Интенсивную мыслительную деятельность необходимо чередовать с физической активностью или простым коротким ничегонеделанием. Установите правило: каждые 30–50 минут решения домашки устраивать десятиминутные перерывы.

Уроки

Работа отрезками называется методом «Помидора».

Ребёнок будет рад отвлечься, только заранее договоритесь, что «переменка» в подготовке домашнего задания пройдёт без социальных сетей и сериалов. Объясните школьнику, что новый поток информации не даст мозгу расслабиться. Лучше погулять с собакой или съесть что-нибудь питательное. Например, орехи активизируют мозговую деятельность.

7. Подводите к правильному ответу вместо того, чтобы делать домашние задания за детей 

Любая мать и каждый отец стремятся помочь своему ребёнку. Но будем откровенны, если школьник приходит с вопросами по урокам, а взрослый просто решает за него задачи, он ему не помогает. Он стремится поскорее покончить с этим, сэкономить своё время и нервы.

Уроки

Не отмахивайтесь от ребёнка, когда он просит помочь ему с домашкой, но и не делайте её сами. Направляйте его к решению, почитайте вместе учебник, посмотрите видео, покажите, как решаются подобные задачи. Если вы не можете включиться в работу сразу, договоритесь об удобном для вас времени. 

Важно установить чёткие границы: домашние задания — это обязанности ребёнка, а не взрослого. Следующий шаг — постепенное, от класса к классу, ослабление контроля за правильностью и своевременностью выполнение домашек. Подросток должен учиться распоряжаться своим временем и нести ответственность за свои действия.

8. Подключайте дополнительные ресурсы, если не получается делать уроки

Задания, которые раз от раза вызывают сложности и приносят плохой результат, — это не повод ругаться. Это сигнал, чтобы задуматься.

Урок

Быть может, у ученика нарушены способности к чтению и письму, и поэтому каждое сочинение для него — когнитивный ад. А может, ему просто не хватает знаний, и нужен дополнительный ресурс, чтобы устранить пробелы. Например, если ребёнку нужно нагнать программу пятого класса, пометьте эту задачу и занимайтесь в удобное время. Найдите соответствующие видеоукори или вебинары, прогуглите дополнительные материалы для учёбы. 

Вот несколько вопросов, которые помогут выявить проблемы с подготовкой домашнего задания:

  • Расскажи, что вы делали на занятии по этой теме? Как решали подобные задачи?
  • Тебе нравится такой тип заданий? Если нет, то какое задание тебе по душе?
  • Иногда, когда мне приходится сталкиваться с чем-то новым, я опасаюсь, что не справлюсь. Это то, что ты чувствуешь сейчас?
  • Как следует выполнить это задание? Что ты можешь сделать, чтобы убедиться, что правильно его понял?
  • Могу я как-то помочь тебе в выполнении этого задания? 
  • Сделай столько, насколько понял тему. Затем давай составим вопросы, которые возникли у тебя по ходу выполнения домашнего задания, чтобы ты смог их завтра задать преподавателю. Какие вопросы у тебя есть?

9. Поддерживайте своего ребёнка 

Определить плотность вещества, построить график функции, запомнить годы правления Ивана Грозного — всё это действительно сложно. Особенно для подростка, переживающего гормональный взрыв. 

Уроки

Вспомните себя в школьные годы. Разве вам всё давалось сразу? Наверняка кто-то скажет да. Здорово, но ваш ребёнок самостоятельная личность, у него может быть по-другому. 

Не корите себя, если не успеваете или не хотите делать уроки с ребёнком. Это его обязанности, а не ваши. А главное — не упрекайте детей, которые не делают домашние задания вовремя или хорошо. Лучше попробуйте разобраться, в чём причина, поддержите и помогите организовать процесс, следуя советам выше.

Подведём итог. Чтобы выполнить домашнее задание на пятёрку и при этом не слишком устать, следуйте этим простым правилам: введите выполнение заданий в привычку, держите рабочий стол в порядке, составьте вместе с ребёнком график и следуйте ему, а также разбивайте большие задания на части и начинайте с самых сложных. Не забывайте делать перерывы каждые 30–50 минут, поддерживать ребёнка, а не ругать его за промахи, и ищите дополнительные ресурсы, когда это необходимо.

Комментарии

Диана Носко
Диана Носко
08.01.2022 в 21:11 | ответить
Актуальная тема - научить детей делать самих уроки. Без родителей
Елена Кротова
Елена Кротова
08.01.2022 в 21:48 | ответить
Метод Помидора когда-то пробовала. Позволяет сконцентрироваться на главном и не отвлекаться
Светлана Турова
Светлана Турова
09.01.2022 в 03:53 | ответить
Ученикам в России не дают одинаковые домашние задания а, учитывая способности ученика, дают дифференцированные домашние задания и учитывая пробелы, помогают их ликвидировать.Я учитель математики- отличник народного просвещения, методист и рекомендую учителям использовать индивидуальный дифференцированный подход к каждому своему ученику.
Светлана Турова
Светлана Турова
09.01.2022 в 03:53 | ответить
Ученикам в России не дают одинаковые домашние задания а, учитывая способности ученика, дают дифференцированные домашние задания и учитывая пробелы, помогают их ликвидировать.Я учитель математики- отличник народного просвещения, методист и рекомендую учителям использовать индивидуальный дифференцированный подход к каждому своему ученику.
Ольга Енихина
Ольга Енихина
30.03.2022 в 14:13 | ответить
Есть школы (в Финляндии, Эстонии), где не ставят оценки и не задают домашние задания. Дети учатся с 9 до 15 часов и все успевают сделать в школе. Дома могут читать и заниматься дополнительными проектами. У детей развивается самостоятельность. Но далеко не все родители готовы так экспериментировать со своими детьми.
26744